Description

Det er velkendt, at børn elsker humor og at man kan komme langt pædagogisk med humor. Dette temanummer giver gode eksempler på humorens rolle og mange gode råd om, hvordan personalet kan fremme humoren i hverdagen! Et godt grin skaber flow i pædagogikken!

S. 6 Humor spreder glæde og sjov
Voksne kan være morsomme på kommando, bare de har øvet sig længe nok
Af Hanne Hougaard, pædagog, og Anni V. Lauritzen, pædagog og leder

S. 12 Sprogglæde og humor – et blik på børns vitser
Børns vitser er udtryk for sproglig erfaring og opdagelse – og så er de sjove
Af Povl Bjerregaard, forfatter, cand.mag. og seminarielektor

S. 20 Den glade institution Musereden
Ved at sørge for en glad og harmonisk ramme bliver der plads til humor og sjov
Af Christina Planfelt, pædagog, og Anne Nordahl, pædagog og leder

S. 26 Seks pointer om humor
Humor er blevet et varmt emne i psykologi og pædagogik, og der forskes i det
Af Hans Vejleskov, mag.art. og professor i udviklingspsykologi

S. 32 Helhjertet, Ukompliceret, Meningsfuld, Omsorgsfuld, Relation
Humor er svær at varedeklarere, men den giver glade kunder
Af Alice Krupa, pædagog og leder

S. 36 Humor på hovedet
Vi bruger humor i neuropædagogikken og fortæller om vores svage sider
Af Liselotte Kyhn, lærer og neuropædagog

S. 42 Der var en anden gang
Tag et klassisk eventyr og vrid det op i humor!
Af Bjarne W. Andresen, pædagog Vognmandshumor

S. 46 Personalet er så skørt, at man bliver helt glad
Af Louise Højholm, pædagogstuderende, og Lillian Gregersen, pædagog og leder

S. 50 Du bliver gammel og kedelig, hvis du glemmer at lave fis og ballade!
Dit næste projekt er at blive en finurlig rad fuld af skæg og ballad
Af Ole Flemming Pedersen

S. 54 Børn med humor begår sig bedst i livet
Forskningen bekræfter, at sjove børn klarer sig bedst – og det kan læres
Af Martin Führ, psykolog og lektor

S. 58 En sund latter forlænger livet
Humor og grin er en form for ”indre jogging”, der virker som stimulerende medicin
Af Frode Søbstad, professor og forfatter

S. 62 Ni anbefalinger om humor i daginstitutioner
Af Kjeld Rasmussen, redaktør

S. 64 Grønne æbler
Børnene er sjove uden at vide det, og voksne kan være sjove med vilje
Af Nanna Simone Jensen, pædagogisk medhjælper

S. 66 Humor helbreder
Stress, tristesse og selvhøjtidelighed kan kureres med humørpiller
Af Niels Chr. Hansen, 0-14

S. 69 Gabestokken: Humoristiske læreplaner
Af Gabestoksskribenten

S. 70 Fra nul til fjorten på fem minutter

S. 72 Opdagende skriftsprog
Pædagogen skal gøre skriftsproget synligt, så barnet kan gå på opdagelse
Af Ida Marie Holm, tale-hørekonsulent

S. 78 Gynggang
Brian Mikkelsen taler om kulturkamp. Det er kampen mellem børns egenkultur og voksnes småsure reguleren
Af Anne Lindegaard, cand.mag., og Henriette Vognsgaard, cand.mag.

S. 82  Naturen farvelagt
Aqua-landart, et aktivitetsforløb hvor land og vand giver en aha-oplevelse
Af Charlotte Bervild, seminarielektor og billedkunstner

S. 86 Ind i børnenes private legeverden
Kan naturmaterialer og gammelt ragelse få noget bedre frem i børnene?
Af Tom Sunekær Nielsen

S. 90 Hatteteater
Ønskefigurer får det bedste frem i børnene, og de griner hele vejen hen til læreplanerne
Af Niels Chr. Hansen, 0-14

S. 92 Nordiske øjenåbnere på Frøbelseminariet
Pædagogstuderende fra fire nordiske lande arbejder sammen i et halvt år
Af Dorthe Vanghøj og Ole Wohlgemuth, seminarielektorer