Description

Der er ingen tvivl om børnehavers og skolers store betydning for en vellykket integration. Her møder mange børn og deres familier første gang det officielle danske samfund med alle dets normer, regler og ofte uudtalte værdier. Diskussionen om etniske minoriteter i Danmark er i høj grad blevet politiseret i den offentlige debat. I bogen rejses en anden diskussion end den politiske, nemlig hvilke faglige problemstillinger, man må forholde sig til som professionel i børnehaver og skoler. I bogen analyseres og vurderes den pædagogik, som vi historisk set har betragtet som den gode og progressive, og det debatteres, om og i hvilken retning den kan revideres, så den i højere grad omfatter alle børn – også børn fra etniske og andre minoriteter.